誰在製造歷史課？（端傳媒：4/2018）

關於香港歷史課的專題。

（一）中國歷史在香港中學怎麼教？一段歷史　兩套史觀
我一直想知，是誰決定我地(我、我的老師、我的學生)的歷史(課)、或歷史課是怎樣被生產出來。例如，聯想字庫式的好大喜功、窮兵黷武作全能的原因；忠的岳飛和奸的秦檜，為甚麼我們的課咁看重人物德性（而人物德性解釋能力往往好差）；還有為甚麼History反為容得下香港視角的香港史而中史不能（不是很反常識嗎？）。還有一段歷史兩種觀點呢種獨有的香港教育，點樣走出來？沒辦法用三言兩語說得清，但如果有興趣知道我們某些知識怎樣來，可以一看看。
（原文link）

（二）不為任何政權背書，我編輯了香港第一本中史教科書——專訪人人書局田文忠
這一篇最觸動我也最奇遇。好幸運，找到了60年代幫手編香港最重要、也是第一本中史課本的田文忠先生。佢快90歲了，精神到不得了，好厲害。這套書，四個字，中國歷史，書局是右派的人人書局，作者是孫國棟，錢穆是審訂，好「銀牙」。大家今天用的各式中史書增增減減，個骨幹仍然以呢套書做依歸。那時候田生做細，要做跑腿，去農圃道新亞給「孫先生」送稿收稿。今天呢，人人書局已經衰落，幾千呎空洞洞的辦公室就只有他每天回去。我讀書時候和中史好無緣，這套書說史的方法在今天看，也過時。但這本書的誕生，我覺得好動人。
（原文link）

（三）我們怎樣學歷史？
最後一部分，又是託好多朋友的福，才做到出來。同樣叫歷史，不同地方有甚麼樣的歷史課？這裡包括了曾在加沙教歷史的老師、在德國講納粹史的同學、美國的Sam Wineburg教授、美國的學生、還有在台灣問「為甚麼是鄭南榕」的老師。
（原文link）

專訪《射鵰英雄傳》英譯者郝玉青（端傳媒：28/3/2018）

很高興可以訪得年輕很有才華的Anna Holmwood——一位才32歲就跑去譯金庸的瑞典譯者（天呀，才32歲就去做如此大渡海的project！自己太廢吧）。廢話先少說，Anna和拍檔張菁的武林翻譯歷奇，也太有武林故事的味道吧！唔知大家有無同感。
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金庸小說風靡華語世界超過半世紀，但你可知原來英文世界卻絕少讀過他的作品：2018年之前，只有三套金庸小說授權推出英文版。剛過去的2月底，英國出版社 MacLehose Press 出版了全球首部英文授權版本《射鵰英雄傳》（Legend of the Condor Heroes）的第一卷（A Hero Born）。未來，MacLehose 出版社打算一年一本，用12年時間完整出版「射鵰英雄傳」、「神雕俠侶」和「倚天屠龍記」三部曲。我們採訪了這次《射鵰》的譯者、瑞典「八零後」郝玉青（Anna Holmwood），談談她眼中的金庸武林何等風範，又有著怎樣的翻譯陷阱。

蘋果日報—機械人系列

這個故仔的起點，純粹是，既然AI/機械人咁hit，而我們對AI/機械人的理解又得個驚字。不如用個好有趣、香港讀者好少見的機械人世界盃搵位入，用以談人機之分。

有一個小感想，全篇七條片，萬多字，而今次的合作單位是蘋果果籽的專題。日報的網絡版畢竟有其限制，文章Size、篇幅等等，文字經營的故事結構，其實很容易在段段片、網路排版之間消失。日後真應該考慮埋這一點。

無論如何，也是一個新嘗試。

世界普及哲學熱：The School of Life、台灣、香港(獲2018 SOPA「卓越藝術及文化報導獎」)

普及哲學系列3篇，在網上的篇幅算長，近3萬字。有世界、台灣、香港。尚有許多不足，多多指教。

Part 1

Part 1 專訪The School of Life 文章：

https://theinitium.com/article/20170317-culture-philosophy-general-part1/

Part 2專訪台灣的哲學哲學雞蛋糕、哲學星期五、哲學新媒體。各有特色，取態都唔同，但都和台灣政治社會氛圍有關。希望大睇，也細睇個別好有趣也做得好的組織。

https://theinitium.com/article/20170405-culture-philosophy-general-part2/

抖氣位：測測你是哪位哲學家

https://theinitium.com/project/20170401-quiz-philosophy/

Part 3 哲學班房前線：入到中學班房的哲學class又如何？

這篇訪問了台灣的PHEDO(就是那個翻了法國普及哲學讀本的那個愚公移山組織。)主理的南港高中哲學課，和香港的林志明教授（做Philosophy for Children (或叫P4C)，專哲學形式討論，而不是硬橋硬馬談理論）與香港協恩中學，用P4C形式上人文課。)

https://theinitium.com/article/20170407-culture-philosophy-general-part3/

少數族裔學生，他們怎樣學中國歷史？

（攝：Stanley Leung/端傳媒）

2018年學期，中史科正式成為初中必修科—包括一眾來自五湖四海的非華語學生。他們的中史課是怎麼的一回事？（link)

 

美麗可以教嗎？（同學作品/端傳媒 /4/2018）

與同學的採訪小隊從台灣帶回來的第二個故仔，今次我們做好抽象的「美感」專題。我們的問題好簡單，一是美感怎樣教，二是在問，達成美感有哪些具體的代價，那些代價我們願意付嗎？好感激編輯信任（畢竟同學都沒有經驗），也感激被訪者（是辦菜市場小學的周育如和美感教科書的聯合創辦人張柏韋，都是台灣公認的民間美感推手）沒有因為訪問他們的是學生而有半點待慢，答的超認真！真感謝！

我們這小組的Dynamics是這樣的，有的隊員很喜歡美感教育這種idea（包括我），有的超批判去看這件事，我們在旅遊巴討論了挺多。與其說這篇東西講美感，其實更像同學們一起think aloud關於「美感」爭議的紀錄。對這種思辯有興趣的朋友，可一讀（原文Link）

 

 

電競狂潮 — 從台灣經驗說起（同學作品/立場新聞/3/2018）

除了自己寫外，今年還有一個Side Project——和7位香港中學生去台灣做採訪，做做比較有規模的故事（真受不了「小記者式」活動，把學生弄得蠢蠢的），大家會做到些怎樣的東西來呢？同學仔當然有時感到上錯賊船（當然啦，誰說記者易做），但事後讀這兩篇，還是挺感動的（當然我和念欣做了後期修改、協助規劃，但百分百肯定，同學採訪／同學寫，參與度很高的）。希望參加的同學覺得經驗還不錯，遊一程賊船河，還可以。

這兩年好多電競的新聞，這次我們去到華人電競重鎮的台灣，我們當然都有不得不提的職業電競手生涯和訓練的部分。但我最高興，是同學對於一些過癮趣味外的思辯的問題都有興趣：例如心理醫生參與遊戲設計道德嗎？政府和電競商unproportional地勁推電競、卻幾乎絕口不提一直都存在的gaming disorder的問題（當然成癮問題太複雜，家庭教育社會都關事，無可能單單怪落電競度），有沒有不妥當的地方？

電競狂潮 — 我們真的準備好嗎？從台灣經驗說起（上）
電競狂潮 — 我們真的準備好嗎？從台灣經驗說起（下）

蘋果日報:機場旅行—行李篇

http://hk.apple.nextmedia.com/realtime/supplement/20170609/56801264
http://hk.apple.nextmedia.com/realtime/supplement/20170609/56801266

 

 

壁屋裡的DSE

感謝同學和老師的信任。在獄中考DSE，同學本來就有好多心理包袱，而且教學時間只有十個月(希望就到學生出獄前可以完成到考試，有qualification旁身，故不是一般學生的3年)

老師版

(原Link: http://hk.apple.nextmedia.com/realtime/supplement/20170325/56472056)
踏入考試季節，六萬多名香港中學文憑試（DSE）考生和老師都把握時間作最後衝刺，這當中包括一群近乎隱形，但特別值得我們鼓勵的人——懲教所的所有師生。三月裏的一天，我們到高度設防的壁屋懲教所，看老師和同學上課，備戰出名刁鑽的文憑試。

陳Sir在壁屋懲教所文憑試班，教有「死亡之卷」之稱的中文科，他結領帶穿slim fit西裝，架半框眼鏡，沒有半點《GTO》的麻辣味，是一位斯文的好好先生。在主流中學及懲教所教書多年的他，面對鏡頭很害羞，靦腆的請攝影師「別拍大頭，唔該！唔該！」這位禮貌周周的老師，卻在高度設防的壁屋懲教所，陪伴了多屆在囚考生應付考試。

在壁屋教書，陳Sir一樣要按時間表上課、批改功課、出小測試題，但這裏守衛森嚴，老師和職員進入監獄，需要把手提包、手提電話等物品，放在特定的貯物櫃。課室裏有白板、投影機等設施，但課室外，卻有一道堅固大閘。上課時，軍裝職員全程看守。「外面學校，同學上課有紀律問題，老師充其量帶他見訓導主任。」他指指外面當值的軍裝職員，一句話就戳破我們對監獄的想法，「他們像訓導主任，而且分工精細，有職員專責處理學生行為問題、有職員照顧學生的心理健康，老實說，這裏紀律問題反而少。」

壁屋裏的雞精班
香港的懲教所為青少年在囚人士，提供半日制教育及半日制職業訓練課程，並提供全日制文憑試課程，壁屋是其中一所。老師會觀察同學表現，包括學業基礎和處事態度等，從中選拔合適報考文憑試的學生，修讀為期約十個月的全日制文憑試課程。除四科必修科外，亦可選修經濟及旅遊與款待科。今年壁屋就有七位同學報考。同學若能考獲文憑試基本學歷，獲得成功感之餘，出獄後也有較多出路。然而在獄中，因同學的刑期長短不一，若以正常速度授課，同學有可能修讀中途刑滿，或被轉往其他院所，對學習不利。因此一個原本需要修讀三年的課程，老師只會用約十個月時間完成，確保有能力的同學都能修畢，完成考試，但這安排很不可思議呢！

採訪那天，陳Sir就在一節約四十分鐘的課堂裏，連珠炮發的教授杜甫的《春夜喜雨》、蔣捷的《虞美人．聽雨》、蘇軾的《定風波》等唐詩和宋詞。陳Sir問，同學主動回答，上課節奏明快。「文憑試對外面考生可能是為升學就業，但對這裏的學生卻是重建自信的過程。試想曾對未來、對自己絕望的在囚少年，最後考到足以升讀大學的成績，那是何等鼓舞。」因此，老師們需要精心剪裁課程，使之成為文憑試超級精讀班，他說：「如剛才那一課，主流學校會用一星期逐首詩詞解說，但我們無可能，所以特意用『雨』作主線，把幾首同樣以『雨』做主題的唐詩宋詞串連，集中而清晰講『雨』的象徵意義，幫助學生做閱讀卷。」

教書到底為了教人
教導在囚學生，讓他感受深刻是和同學建立友誼，「有位同學因吸食冰毒太久，記性變得好差，做聆聽考卷尤其明顯，幾秒前的錄音對話，他瞬即忘掉，成績長期低落，我鼓勵他，例如教他估『出答案』的是男聲還是女聲，又或者用特別符號做筆記，藉以增強記憶，之後他跟得上，並為自己有進步而高興。老實說，他的成績如何已不重要，但過程中，他慢慢看到自己的能力，重建自信，才是真正意義。」陳Sir曾在主流學校教中文，累積幾年教學經驗，便申請來懲教所當老師，「我從前讀的中學，有好多壞分子，見他們走上歪路，往後生活潦倒。我畢業後總在想，如果當年有人可以扶他們一把，他們的人生會否不一樣？所以我本着『救得一個得一個』心態，助在囚同學望見希望，建立信心，否則他們往後的路會好難走。」

精讀班成績見得人
自第一屆文憑試開考後，懲教所便安排青少年在囚人士應考。以去年為例，全港19名青少年在囚人士共報考90份考卷，87.8%考獲2級成績以上（全港數字為84.6%），當中有3名考生成績達入大學最低要求，其中一人更在經濟科考獲5*佳績，雖非最頂尖，但因考生起點參差，已是難能可貴。正式考試於懲教所內進行，試場的安排和規則與其他試場大致相同。較特別是口試，由於懲教所內考生有限，考試局會聘請大學生充當「特約考生」，營造與一般試場無異（如男女組合、能力分佈等）的口試小組。

同學篇

原Link: http://hk.apple.nextmedia.com/realtime/supplement/20170325/56472055

阿良（化名）還不夠二十歲，說話有紋路，組織力強。被判入壁屋懲教所之前，他在一所英文中學念書，學業底子不差。「但那時候貪玩，對上課毫無興趣。」後來他因為販毒被捕判坐監。

懲教所紀律嚴明，與外面的花花世界差天共地，小如原子筆也需使用統一型號，在走廊走路有軍裝職員同行。本來天不怕地不怕的阿良，初到壁屋時，情緒極度低落，「好迷惘，好擔心家人從此放棄自己，又會想刑滿放監，外面的人會怎樣看自己？」對在囚人士來說，最能觸動或勉勵他們努力做人的，不是前途，而是家人。

陳Sir曾說，外表再堅強的男孩子，只要談到家人感受就會軟化，「見到爸媽失望，自己很難過。在這裏待了一段日子，覺得要為將來打算，反正進來前已念到中四，何不堅持下去考個基本學歷？」經獄中老師們鼓勵，阿良終於決定報考文憑試，這大半年來積極備戰，「爸媽好高興，我也希望用行動告訴他們，我長大了。我想考入本地大學念社工，以後可以用自己的經驗幫人。」

獄中考生面對的處境跟主流學校截然不同，例如在囚人士不可上網，但今時今日，文憑試科目往往要求考生呈交專題習作作校本評核，又如何應付？「我們會告訴老師需要哪類型的資料，勞煩老師代為搜尋，而到最後還是成功完成報告。」阿良又說，「我最感激老師們對我們不離不棄。自己數學最不濟，有一次功課做得很爛，覺得慚愧，但老師說，『不要緊，你是我的學生，無論如何我都不會放棄你。』那句說話，給我好大力量。」考試在即，問他有信心嗎？「『三三二二』（本地大學對主科的基本要求）是可以的。雖然成績重要，但更重要是努力過，對家人和老師是最好交代。」「三三二二」對一般學生是不值一哂，但對努力了十個月的在囚同學和老師而言，卻是一趟了不起的旅程。

記者：李寶怡
攝影：劉永發

片海茫茫，香港國際電影節的電影是這樣選出來……(端傳媒16/4)

我自己按：我看自己的興趣真有一個pattern。我好想知道，「現在」是被何種或專業或騎呢的因素被shape出來。That’s why，我對電影節的片點選有興趣（或發行點買片）、歷史科的syllabus是怎樣走到現在（有生之年做左佢吧）。這篇是和端的最後一篇，說電影節的電影是如何誕生。中間，好多古靈精怪東南亞的事情，原來。

電影節第二日回顧：《香港製造》映後座談會。導演陳果與攝影師柯星沛、監製余偉國大談當初用過期菲林拍攝的困難及趣事。導演說20年後再看不知有何分別，監製笑說不如30年後重看，看看「50年不變」是否屬實。圖片來源：Hong Kong International Film Festival – HKIFF facebook

【編者按】香港國際電影節至今已成立41年，眼光開闊，節目完備，對本地、東亞地區的電影節以至電影業有着重要影響：在世界尚未深入認識亞洲電影的80年代，它已經推廣了許多亞洲的佳作——如陳凱歌的《黃土地》；之於香港電影，它一直積極策劃特備環節，讓各地影迷發現本地影片的滄海遺珠；亞洲地區許多後來成立的大型國際電影節，也視之為參考對象。

儘管如今亞洲各地電影節林立，香港國際電影節卻總能在經典與新作之間找到一個微妙的平衡，多個單元保證選片多元化，作者電影，紀錄片與 cult 電影互不干擾，國際化的選片眼光也從電影帝國到歐亞小國，遍佈全球（最主流的港片《春嬌救志明》，到羅馬尼亞新浪潮的大師新作《耐人尋味的追悼晚餐》，以至長近13小時的修復經典作《勾魂13》，這裏統統在列），難免有台灣和大陸觀眾在節期專程訪港，因為香港國際電影節的選片手法，與兩岸其他地區真的有所區別。

我們與加入香港國際電影節30多年的現任藝術總監李焯桃訪談：一個成功的國際電影節到底怎樣辦？茫茫片海，節目策劃團隊如何在激烈競爭中保持電影節個性？